Wydawnictwo
Kliknij, aby przejść do Wydawnictwa

Historia wychowania na przełomie XX i XXI wieku. Kontynuacje i nowe wyzwania

Teresa Gumuła

Wydawnictwo: Kieleckie Towarzystwo Naukowe, 2017
Stron: 340
Dział:
ISBN/ISSN: 9788360777732

 

Autor: Teresa Gumuła

Wydawnictwo: Kieleckie Towarzystwo Naukowe, 2017

Dział:

Stron: 340

ISBN/ISSN: 9788360777732

Na przełomie dziewiętnastego i dwudziestego wieku na ziemiach polskich ukształtowało się współczesne rozumienie historii wychowania jako nauki o specyficznym przedmiocie badań i ważnej roli społecznej. Historia wychowania w drugiej połowie XX wieku rozwijała się w powiązaniu z uniwersytetami i uczelniami pedagogicznymi, a w procesie poszukiwania swojego miejsca wśród nauk humanistycznych musiała wypracować własną metodologię. Dorobek pisarski dotyczący dziejów oświaty i wychowania stawał się bogaty i coraz bardziej zróżnicowany, obejmując rozprawy naukowe, prace monograficzne, artykuły i recenzje, podręczniki, skrypty, opracowania materiałów źródłowych. Zrodziło to potrzebę opublikowania nowych bibliografii, zaowocowało pracami polegającymi na gromadzeniu i zabezpieczaniu źródeł, wydawaniu materiałów archiwalnych, organizowaniu muzeów szkolnych. (…)

dr Teresa Gumuła

###

SPIS TREŚCI:

  • Teresa Gumuła – Przedmowa

Część I — HISTORIA WYCHOWANIA NA PRZEŁOMIE STULECI

  1. Grzegorz Michalski – Kierunki badań i osiągnięcia naukowe Eugenii Podgórskiej (1914-2006) w dziedzinie historii wychowania
  2. Iwonna Michalska – Główne obszary historyczno-pedagogicznych badań Tadeusza Jałmużny (1939-2006)
  3. Joanna Falkowska – Historia wychowania w Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w latach 2000-2015. Instytucjonalizacja – badanie – nauczanie
  4. Romuald Grzybowski – Gdańska historia wychowania w pierwszym piętnastoleciu XXI wieku. Szkic do portretu
  5. Elżbieta Magiera – Badania historyczno-pedagogiczne w Uniwersytecie Szczecińskim
  6. Jan Piskurewicz – Historia wychowania w ćwierć wieku później. Na marginesie glosy Czesława Majorka i artykułu Ireny Szybiak o nauczaniu historii wychowania w Polsce
  7. Anita Młynarczyk-Tomczyk – „Wychowankowie Uniwersytetu Jagiellońskiego w służbie Narodu i Państwa”. Obchody 600-lecia założenia Akademii Krakowskiej (1964 r.) w wybranych zagadnieniach
  8. Teresa Gumuła, Stanisław Majewski – Przemiany szkolnictwa polskiego po II wojnie światowej 1944-1961 – zmiany strukturalne oraz ideowo-wychowawcze. Przyczynek do badań
  9. Małgorzata Kaliszewska – Myśl pedagogiczna Celestyna Freineta w polskich badaniach naukowych w latach 1957-2016. Między teorią a praktyką
  10. Iwona Błaszczak – Historia edukacji ustawicznej dorosłych w ruchu polskich uniwersytetów ludowych

Część II — WYBRANE KIERUNKI BADAŃ W EDUKACJI WSPÓŁCZESNEJ

  1. Anna Przygoda – Więzi kulturowe w rodzinie wielopokoleniowej – pedagogiczne badania podłużne
  2. Małgorzata Kaliszewska – Echa wojennych przeżyć w pedagogice Celestyna Freineta (Z perspektywy epistemologii M. Foucaulta)
  3. Bożena Zawadzka, Wacław Srokosz – Fair play i edukacja olimpijska w obronie humanistycznych wartości sportu – w ujęciu Profesora Stefana Wołoszyna
  4. Ilona Żeber-Dzikowska – Nauczyciel w globalizującej przestrzeni
  5. Aneta Pierścińska-Maruszewska – Stereotypy i wyzwania związane z kształceniem ustawicznym na przykładzie Centrum Kształcenia Ustawicznego w Ostrowcu Świętokrzyskim
  6. Beata Bugajska-Jaszczołt, Monika Czajkowska – Uczeń uzdolniony matematycznie wyzwaniem dla nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej
  7. Tomasz Łączek – Sukces życiowy młodzieży akademickiej jako kategoria pedagogiki społecznej
  • Noty biograficzne