Historia - pamięć - tożsamość w edukacji humanistycznej. T.1: Historia i edukacja

Każdy z artykułów to oddzielna rozprawa, większość z nich stanowi dowód godnego pochwały profesjonalizmu autorów. Z uznaniem odnoszę się do Redaktorek tomu, które zgromadziły szeroki zespół autorów, podejmujących intrygujące problemy. Artykuły zostały napisane zgodnie z zasadami warsztatu historyka, odkrywają przed czytelnikiem wiele nieznanych poprzednio kwestii. Pokazują aktualny stan refleksji naukowej, ciągle doskonalonej dzięki kwerendom źródłowym i powiększającej się lekturze przedmiotu.

Z recenzji dr hab. Barbary Wagner, prof. UW